人才培养方案毕业论文，人才培养方案毕业论文怎么写

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事业人员职称评定管理办法？

日前，人力资源社会保障部印发《职称评审管理暂行规定》（以下简称《规定》），自2019年9月1日起施行。《规定》全文共44条，明确了职称评审管理的主要规定和程序，对职称评审的全过程进行规范管理。《规定》的出台是国家深化职称制度改革、加强职称评审管理、完善职称政策法规体系的一项重要举措。

《规定》明确，职称评审是按照评审标准和程序，对专业技术人才品德、能力、业绩的评议和认定。企业、事业单位、社会团体、个体经济组织等以及自由职业者开展专业技术人才职称评审工作，适用该规定。

《规定》强调，各地区、各部门以及用人单位等开展职称评审工作应当申请组建职称评审委员会，国家对职称评审委员会实行核准备案管理制度。职称评审委员会对组建单位负责，受组建单位监督。为确保职称评审质量，《规定》明确了职称评审委员会的组建条件和评审专家条件。

《规定》指出，职称评审要严格遵循申报、审核、评审、公示、确认等基本程序，各环节应当符合具体程序规定。申报人及工作单位、职称评审委员会及组建单位、办事机构工作人员、评审专家等要按照规定履行相应职责，并承担相应义务，违反规定的要追究相应法律责任。另外，《规定》对非公有制经济组织和自由职业的专业技术人才申报评审程序进行了明确。

《规定》对优化职称评审公共服务提出了要求，强调要建立职称评价服务平台，加强职称评审信息化建设，推广在线申报评审，探索实行电子证书，为广大专业技术人才提供便捷化职称评审服务。

事业单位管理岗定级标准：

按照《事业单位管理岗位职员等级晋升制度》，事业单位管理岗分为十级，刚参加工作分配到管理岗位的职员，一般核定为十级管理职员，相当于公务员序列里的办事员；实习期满后晋升为九级职员，相当于科员。从九级职员晋升到八级职员，就需要硬性条件限制了：四级以下职员晋升，必须在下一级职员岗位上任期满三年以上才符合晋升条件。也就是说，八级职员晋升，必须是九级职员工作满三年以后，才能达到基本晋升条件。

九级十级职员依然是一般干部，属于人事部门管理，级别只在工资核算时起作用。而八级职员相当于公务员序列里面的副科级，已经属于组织部门管理和任命的干部了。受管理岗位领导职数比例限制，八级职员开始就有相应的职位限制，在县区一级，50名编制以下的事业单位可以调一正两副三名领导职数，也就是八级管理岗位只有两个，七级管理职位一个。由此可见，八级以上管理职位晋升之困难。许多人在九级管理岗位上工作了一辈子，早就满足了八级岗位晋升的条件，却因为职数限制，得不到提拔任用。

随着事业单位管理岗位职员等级晋升制度的试点改革，为了解决管理人员因职数限制，长期得不到提拔任用，工资待遇较低的现状和问题，江西、宁夏等地开始试行类似于公务员“职级并行”的政策。具体为：

1、现聘管理岗位九级、八级职员满6年以上，且聘期内须有一个年度考核为优秀，可对应晋升非领导职责八级、七级职员；

企业内部人才的选拔和培养，如何操作？

大多公司一提到培养，就想当然地认为是增加培训费用，到处找培训机构或培训老师，做一系列培训计划，还给负责培训的同事加上培训完成率这样的考核指标，如果单纯地认为培养就是培训，就走入误区了。

在人才培养和学习方面有一个著名的“721学习法则”，70%的学习是在工作与生活实践中完成的，20%的学习是通过接受指导或在交流中实现的，10%的学习是通过课堂培训或阅读完成的。从战争中学习战争，才是最优的学习方法。

在实战中培养人才的方式有很多种，扩大工作职责范围、赋予挑战性的任务、直线或职能间的轮岗、行动学习、跨部门的团队学习、开辟新市场、解决瓶颈难题、代职大型团队的管理职能等等，都是能够快速提升员工能力的实战方法。

20%的能力发展是源于与高手的接触与见识，比如赋予内部导师或外部教练；制造与高管层接触交流的机会；通过人际网络寻找外部的伙伴搭挡等等。通过学习标杆，取长补短，提升自己的能力。

10%的能力发展源于知识和技能的教育和培训，这可通过相关专业技能培训、企业外部的辅导学习、领导力和管理能力培训、相关业务能力培训、各类书籍信息的阅读等等，充实自己的知识储备。

721法则，需要配套成体系地使用，单纯使用一种，都会让培养效果打折扣。

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