人才培养方案修订汇报，人才培养方案修订汇报PPT

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人才培养方案修订汇报的问题，于是小编就整理了1个相关介绍人才培养方案修订汇报的解答，让我们一起看看吧。

如何建立现代职业教育质量保证体系？

教师是教学改革的主力和关键，师资队伍水平决定学校专业建设的水平。目前职业学校专业建设中，师资团队水平是一个重要的制约因素。实际上各校普遍存在着专业教师不足，特别是优质技能型教师紧缺，更缺少专业带头人、省市级名师。因此，职业学校要实施教师专业成长机制，以专业带头人培养为核心，以骨干教师和“双师型”教师培养为主力，带动兼职教师及教师全员培训。

第一：全员培训。塑造教师“以德修身、以德治教、以德育人”的师德形象，引导广大教师爱岗敬业，为人师表，教书育人。深入推进各级各类课题研究，并通过各种形式的学术交流和学术研究活动培养富有学术活力的、在相关领域中有较大影响的学术群体和科研团队。

第二：专业带头人培养。通过加强国内及国际交流，吸收国际领先的教育理念和专业技术，全面提高专业带头人把握专业发展方向和专业开发管理的能力，主持专业人才培养方案的修订及核心课程的建设。

第三：骨干教师培养。以学历提升为抓手，通过鼓励中青年教师在职攻读硕士、博士学位等途径，让35岁以下的年轻教师都要获取硕士学位或技师以上职业资格。

第四：“双师型”教师培养。充分利用“教学工厂”及下企业培训等有效方式培养“双师型”教师。成立技术研发中心（名师工作室），由名师引领，形成一个具有较强课程开发能力、产品研发能力和就业创业指导能力的专业教师团队。

第五：完善兼职教师资源库。在本地高校和企业聘请技术精湛的专家及能工巧匠来职业学校兼课，通过他们把优秀的企业文化带进课堂。

我们的职业教育规模越来越大，但是教育质量保证体系却不够完善，让很多中学生谈到职业教育都是回避的，职业教育成了大家没有办法的选择，其实这是不正常的教育发展理念，随着社会经济的发展，我们的学历教育和职业教育必须要完美的结合起来，互为补充。

要想建立现代职业教育质量保障体系，我的理解是必须从以下几个方面去努力：

1、师资力量必须是职业教育发展的保障。职业教育的师资是不同于学历教育的师资要求的，不是说你学了相关专业，而且也有高学历，就是能够在职业教育做老师的，职业教育行业的老师必须要有专业技能背景，有着多项职业技能证书，只有这样他才能够真正的指导学生去完成职业技能的提升。否则都是课堂上冷冰冰的理论知识，根本谈不上什么职业教育，照本宣科的事情在职业教育太普遍了。

2、职业教育的课程体系必须要进行改革。实际上我们的职业教育课程体系一直是都在改革，是改来改去都还是没有脱离传统的思路，我觉得职业教育的课程体系改革应该更加彻底一点，不要再拘泥于所谓的理论基础，要知道上职业教育的这部分学生基础知识的基础是很差的，而如何让他们在3~5年内进行技能提升是最关键的问题，完全没有必要浪费时间在所谓的理论基础学习在上面，把传统的理论直接转化为最简单的模块化知识系统进行介绍，把主要的精力放在实践和实训上。准许学校快速的启用课程创新，依据市场人才技能需求的风向标随时进行调整，按照传统规矩的方式来进行调整的话是追赶不上经济发展节奏的，等你的课程万事俱备后，这项技术技能可能已经被其他的给代替了。

3、职业教育管理者的理念必须要更新。一所学校的职业教育有没有前途，关键要看管理者的理念。管理者在职业教育方面所做出的努力，不仅仅只局限于硬件的提升，而是要转变职业教育理念。实际上，国家现在对职业教育投入是非常大的，很多职业院校他们的硬件水平可以说都是一流的，但管理者却把一流的设备还是应用在传统的理念上，这很显然是对职业教育投入的浪费。应该加强自我学习，向国外学习先进的职业教育理念。

所以，要建立现代职业教育质量保障体系是势在必行，一切必须围绕着学生的技能提升和未来就业，一切以围绕市场需求为目标，只有目标最终能够达成，职业教育质量才能保证。

到此，以上就是小编对于人才培养方案修订汇报的问题就介绍到这了，希望介绍关于人才培养方案修订汇报的1点解答对大家有用。